إستخدام الذكاء الإصطناعي في التعليم – أمثلة العالم الحقيقية ونظرة خاطفة على المستقبل

895

يدور جدل حول مقدار الوقت المناسب لتعرض الأطفال للشاشة بين الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور، ولكن هناك تكنولوجيا أخرى ناشئة في شكل ذكاء اصطناعي وتعلم آلي بدأت في تغيير أدوات ومؤسسات التعليم. ومن المتوقع أن ينمو إستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم الأمريكي بنسبة 47.5٪ فى الفترة 2017-2021 وفقًا لتقرير قطاع التعليم الأمريكي. 

على الرغم من أن معظم الخبراء يعتقدون أن الوجود الأساسي للمدرسين لا يمكن الاستغناء عنه ، فسيكون هناك العديد من التغييرات في وظيفة المعلم وأفضل الممارسات التعليمية.

 

تعاون المعلم مع الذكاء الإصطناعي


وقد إستخدم الذكاء الإصطناعي بالفعل فى التعليم عن طريق بعض الأدوات التي تساعد على تطوير المهارات الطلابية, بالإضافة إلى أنظمة الاختبار. ومع استمرار تطور الحلول التعليمية في مجال الذكاء الاصطناعي، فإن الأمل هو أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في سد الثغرات في التعلم والتعليم ، والسماح للمدارس والمعلمين بالقيام بمهمات أكثر من أي وقت مضى. يمكن للذكاء الإصطناعي أن يقود الفعالية والتخصيص وتبسيط مهام الإدارة للسماح للمدرسين بالوقت والحرية في توفير الفهم والقدرة على التكيف – قدرات بشرية فريدة لا تتوفر في الآلات. من خلال الاستفادة من أفضل خصائص الآلات والمدرسين ودمجهم معاً ، فإن رؤية الذكاء الإصطناعي في مجال التعليم هي رؤية توفر العمل معًا جنبا إلي جنب للحصول على أفضل النتائج للطلاب. نظرًا لأن طلاب اليوم سيحتاجون إلى العمل في المستقبل حيث يكون الذكاء الاصطناعي هو الواقع، فمن المهم أن تفسح مؤسساتنا التعليمية المجال للطلاب لاستخدام التكنولوجيا.

 

التعلم المتميز والمخصص لكل فرد علي حدة


لقد كان ضبط التعلم بناءً على احتياجات الطلاب الفردية أولوية بالنسبة للمعلمين لسنوات ، لكن الذكاء الاصطناعي سيسمح بمستوى من التمايز المستحيل بالنسبة للمدرسين الذين يتعين عليهم إدارة 30 طالبًا في كل فصل دراسي. هناك العديد من الشركات مثل Content Technologies و Carnegie Learning تقوم حاليًا بتطوير تصميمًا ذكيًا  للإعلام ومنصات رقمية تستخدم الذكاء الإصطناعي لتوفير التعلم والاختبار والملاحظات للطلاب بدءًا من مرحلة ما قبل الروضة وحتى المستوى الجامعي الذي يؤهلهم للتحديات التي استعدوا لها ، ويحدد الفجوات في المعرفة وإعادة التوجيه إلى مواضيع جديدة عند الحاجة. ومع ازدياد درجة تعقيد الذكاء الإصطناعي، قد يكون من الممكن للآلة أن تقرأ التعبير على وجه الطالب والذي يشير إلى أنه يكافح,, من أجل فهم موضوع ما, وسوف يعدل الذكاء الإصطناعى الدرس حتى يفهم الطالب. إن فكرة تخصيص المناهج الدراسية لاحتياجات كل طالب ليست قابلة للتطبيق اليوم ، ولكنها ستكون للآلات التي تعمل بالذكاء الإصطناعي.

 

الوصول الشامل لجميع الطلاب


يمكن أن تساعد أدوات الذكاء الاصطناعي في إتاحة الفصول الدراسية العالمية للجميع بما في ذلك أولئك الذين يتحدثون لغات مختلفة أو الذين يعانون من إعاقات بصرية أو سمعية. يعد “مترجم العرض التقديمي” مكونًا إضافيًا مجانيًا لبرنامج PowerPoint الذي ينشئ ترجمات في الوقت الفعلي لما يقوله المعلم. وهذا يفتح أيضًا إمكانيات للطلاب الذين قد لا يتمكنون من الذهاب إلى المدرسة بسبب المرض أو الذين يحتاجون إلى التعلم على مستوى مختلف أو في موضوع معين غير متاح في مدرستهم. يمكن للذكاء الإصطناعي المساعدة في كسر الروابط التقليدية بين المدارس وبين مستويات الصفوف النمطية في مسألة تناقل البيانات فيما بينهم.

 

أتمتة المهام الإدارية


يقضي المعلّم وقتًا هائلاً من الوقت في تدبير الواجبات المنزلية والاختبارات. يمكن للذكاء الإصطناعي التدخل والعمل بسرعة من هذه المهام بينما تقدم في الوقت نفسه توصيات لكيفية سد الثغرات في التعلم. على الرغم من أن الآلات يمكنها بالفعل تقييم اختبارات الاختيار من متعدد ، إلا أنها قريبة جدًا من القدرة على تقييم الردود المكتوبة أيضًا. عندما يتدخل الذكاء الإصطناعي لأتمتة مهام الإدارة ، فإنها توفر المزيد من الوقت للمدرسين للاشتراك مع كل طالب. كما أن هناك الكثير من إمكانات الذكاء الإصطناعي لإنشاء عمليات تسجيل و قبول أكثر كفاءة.

تمت ترجمة المقال الأصلي والموجود بالرابط أدناه

https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2018/07/25/how-is-ai-used-in-education-real-world-examples-of-today-and-a-peek-into-the-future/#74e325ee586e

 

تعليقات